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Este curso con componente teórico y clínico ayuda al estudiante en la aplicación de conocimientos, destrezas y la utilización del juicio crítico, al intervenir con adultos y viejos en escenarios de medicina y cirugía. El estudiante se expone por primera vez a la práctica clínica en un escenario real aplicando las destrezas de comunicación terapéutica, toma de historial de salud y examen físico para la identificación de necesidades de salud. Se inicia en la planificación del cuidado y en la intervención de enfermería de acuerdo con las necesidades identificadas.

Este curso de laboratorio inicia a los estudiantes en la adquisición  de conocimientos, el desarrollo de habilidades y destrezas psicomotoras esenciales para garantizar un cuidado eficiente, seguro, compasivo y centrado en el paciente. Se incluye la teoría y la práctica simulada de cada procedimiento antes de ofrecer los cuidados básicos y tratamientos específicos a pacientes reales, necesarios para formar un profesional competente.

Este curso teórico introduce al estudiante en la disciplina de la enfermería. Se exponen los conceptos básicos que hacen de la enfermería una profesión, los roles básicos del profesional de la enfermería, los estándares de la práctica y el proceso de enfermería como herramienta para ofrecer cuidado.  Enfatiza los principios ético-legales, el liderazgo, la comunicación y la importancia del trabajo en equipo.  Provee la oportunidad para que el estudiante comience a visualizarse como profesional en el mundo globalizado. Se inicia conceptualmente en la planificación del cuidado y en la intervención de enfermería de acuerdo con las necesidades identificadas. Se describen las características de los niveles de cuidado.

Este curso, de laboratorio, guía al estudiante a identificar problemas de salud en el paciente con un especial énfasis en las particularidades del viejo, mediante la entrevista de historial de salud y el examen físico.  Se enfatiza en el desarrollo de las destrezas de comunicación, observación, recolección de datos y análisis de los hallazgos.  Se provee para la demostración y práctica de las destrezas cognoscitivas y psicomotoras necesarias para un cuidado de enfermería integrado y seguro.

Este curso, con componente de teoría y laboratorio de destrezas, prepara al estudiante para aplicar los conceptos y principios básicos de farmacoterápia. Se discuten los aspectos éticos-legales relacionados con el manejo y administración de los fármacos. Se enfatizan los estándares de calidad, al ejercer el rol de preparar y administrar fármacos a pacientes a través del ciclo de vida en las diferentes etapas de crecimiento y desarrollo garantizando un cuidado seguro. Desarrolla destrezas básicas para calcular dosis, manejar materiales y equipos y para administrar fármacos a través de las diferentes vías de administración.

Este curso está diseñado para aumentar el conocimiento de los estudiantes de enfermería al intervenir con personas con cáncer. El curso enfatiza el rol de la enfermería profesional en la prevención a nivel primaria, secundaria y terciaria. Se discuten las intervenciones de enfermería específicas para con el paciente de cáncer. Se discuten las modalidades innovadoras y modernas de tratamiento al igual que los efectos secundarios de los mismos. Se da énfasis los aspectos psicológicos, sociales y económicos de la condición. Se utilizan una variedad de estrategias educativas para promover la participación de los estudiantes.

El curso, con componente teórico y clínico, provee el conocimiento que contribuirá al desarrollo de un profesional competente en el área de salud mental y psiquiatría con individuos, grupos y comunidades en los tres niveles de prevención. Se enfatiza el aspecto genético, la patofisiologia, la farmacología y los diversos modelos teóricos que explican la conducta mal adaptativa del ser humano en el desarrollo de enfermedades mentales. Se enfatiza la importancia de proveer un cuidado de enfermería compasivo, basado en la evidencia, que contribuya a la seguridad y a la más alta calidad de cuidado desde la perspectiva de la diversidad poblacional.

Este curso con componente teórico y clínico provee al estudiante de enfermería las experiencias en el cuidado de la mujer durante las etapas pre-conceptiva, embarazo, parto, puerperio, menopausia y el cuidado del neonato. La meta del curso es guiar al estudiante a adquirir conocimientos y desarrollar destrezas de liderazgo en el cuidado de enfermería de la mujer desde la etapa pre-conceptiva hasta la menopausia. Se analizan las necesidades bio-psico- sociales y culturales y la patofisiología de las condiciones más comunes de la mujer y el neonato.

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Theories, concepts, and skills related to the family as a unit are discussed and applied in nursing interventions in a variety of health care settings and/or clients’ homes. Emphasis is placed on different patterns of organizations and on the dynamics of individual-family-community interactions. Family disorganization, the vulnerable family, and society mores are analyzed. The students apply the principles of primary, secondary, and tertiary prevention to families or they cope with health-illness situations.

Ethical, ontological, utilitarism, deontologist and personalism models will be analyzed. The nature of human beings, as well as cultural, social and legal aspects that influence morals and ethics that in turn contribute to health decisions in different economic systems will also be examined. Students will critically analyze different bioethical dilemmas utilizing and ethical decision-making model which is framed in the standards and principles relevant to those dilemmas.